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admin 3周前 ( 10-03 14:23 ) 0条评论
摘要: 会独立思考的孩子,到底有多厉害...

和女儿去图书馆还书,碰上儿童文学家保冬妮教师的讲座,我拉着女儿景仰而去。

讲座主题是保冬妮教师上一年出书的新书《七星瓢虫爱吃肉》,虽说是宣扬新书,可讲座气氛特别生动,她讲的更多的是大自然中瓢虫的品种和小虫子的风趣日子。本来以为会让女儿单调的讲座,女儿却听得津津乐道。

不管是女儿,我观察到在场的小朋友,都仰着脑袋专心致志地听着。公然风趣,永远是抓获孩子注意力的法宝。

但是这种细心听故事的气氛,忽然被冬妮教师的发问打破,在提到蝉的终身都在歌唱时,她向小朋友们提出了个问题:“蝉,是蝉爸爸歌唱仍是蝉妈妈歌唱?”

许多孩子积极举手,有位身穿粉色衣服的小女儿洪亮地 答复道:“是蝉妈妈。”冬妮教师问:“为什么你觉得是蝉妈妈爱歌唱呢?”小女儿开端把头低垂下去。冬妮教师只好无懈可击,找个答案让孩子下了台阶。

接着又有好几个孩子答复,当大部分的孩子被问到“为什么”时,他们都一脸模糊,要么说不知道,要么不说话。

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有一位约莫六七岁的小男孩举起了手,他的答复让冬妮教师眼睛亮光。

他说:“是蝉爸爸爱歌唱,由于蝉妈妈的肚皮上没有音盖和瓣膜,所以她们唱不了歌。”

冬妮教师听完后,给了杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区这位小男孩一个非常必定的眼光和称誉。

这时候,坐在周围的爸爸妈妈,纷繁把嘴巴凑在自家孩子耳边说:“你瞧那个孩子多棒啊,你要向他学习。”

再一次发问,是冬妮教师讲到瓢虫时,她问:“瓢虫是吃肉的好仍是茹素的好?”

这次举手答复问题的孩子显着少了,罕见两个孩子答复说:“吃肉的好。”再问他们为什么时,他们就说不上所以然了。

小男孩又举手了。看得出冬妮教师很等待他的答案,他接过话筒慢条斯理的说:“是茹素的好,由于大自然中素食最简单找到。”

答案虽是过错的,但冬妮教师仍旧很赏识的赞扬了他的思想方法——从生计的视点考虑了这个问题。

这位胖嘟嘟的男孩,在杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区这场讲座赢得了许多爸爸妈妈的喜爱。

和我相同,应该大都数爸爸妈妈喜爱的冯凡,不是他懂得的常识多,也不是他勇于答复问题,而是他那种“独立考虑”的才能。

“独立考虑”是现在孩子很匮付小墨乏的才能。这种匮乏与当下大布景有关。

  • 电子产品

前不久坐地铁,在车上遇到一个妈妈送孩子上学,两人从上车便开端沉溺在自己的手机里,妈妈追剧,孩子打游戏,两人毫无交流,正由于太投入,母子两人错过了站自调式滚轮架。

妈妈一看过站了,言语尖锐的责怪孩子不注意听报站播送,孩子则怒怼妈妈:“你自己追电视剧,还骂我。”

接近下一站京师倬云时,妈妈拉着孩子挤到地铁车门口,火急火燎的下车了。

不知道有没有人跟我有相同的感受,沉溺手机时,大脑会趋于一种“被组织”状况,不会考虑太多问题,大脑简直被剧情或许游戏关卡操控,以至于会疏忽身边许多事。

这种疏忽放在成人身上,会削减与家人杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区的交流频次,叫我秋香姐影响陪同孩子的质量。放在孩子身上,就会影响孩子大脑思想工作。

  • 对孩子过度维护

在我熟知的蓓瑞维奥许多家庭里,孩子大都是白叟在带。白叟带孩子有一个共性——舍不得孩杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区子冤枉,看不得孩子被萧瑟,听不得孩子被怒斥。

带女儿去小区篮球场看篮球,总能遇到许多白叟牵着孩子在那游玩,遇到稍熟的会相互问寒问暖几句,有时难免会跟他们的孙子也说上几句。

我发现,每次问那些孩子,“你几岁啦?”“你喜爱妹妹那个滑板车是不是?”

白叟们都会抢在孩杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区子面前答复:“恩,咱们本年3岁啦。”“是啊久美神话,妹妹那个滑板车家里没有。”

孩子不需求调集言语,只需巴巴的看着咱们对话就行。

言语是考虑的根底。大人的过度维护会阻止孩子的言语表达。

  • 假性陪同

“假性陪同”很好的诠释了“人在曹营心在汉”这句话。网上有许多这样的新闻,“爸爸妈妈玩手机,孩子不幸迷路”、“妈妈玩手机,4岁孩杏鲍菇怎么做好吃,程门立雪,莲蓬乳-hi他!在线结交社区子溺水身亡”...背面沉重的经验便是“假性陪同”。

抛开这么极点的比方,日子中这样的“假性陪同”案罗列不万蛊天帝胜举。

比方,对孩子的发问,唐塞答复。

3-6岁是孩子求知欲旺盛时期,他们一天能问出十万个为什qq大盗么。当孩子向咱们寻求答案,咱们的答复情绪就决议了孩子,对问题能深化多少的推力。

事实上,懒人收拾房间的诀窍包含我在内,在面临孩子扑面而来的发问时,或多或少的会唐塞了事,只告知孩子是或许不是。

有心理学者说,低质量的陪同是一种损伤。确实,咱们损伤了孩子求知的愿望。

缺少“独立考虑”的孩子长大后依赖性强,喜爱随声附和,没有自己的观念。

身边有许多挑选磨难户,他们买一件东西,只会随大流,不会从自己的有用视点考虑,在他们看来,别人觉得好的,那便是优质的。

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翻开朋友圈,常常看到有人转发:

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转发这样内容的人,很简单爱情意外小把戏暴露出自己缺少考虑的一面。苦荞头凡是稍有区分才能的人,都会看出这是一则流言。

独立考虑,决议了孩子未来面临问题时的应对才能,也是他的智商凹凸的表现。

法国是个喜爱考虑的民族,出过许多闻名的哲学家,比方狄德罗、笛卡尔、保罗.萨特、帕斯卡尔等。他们关于培育孩子的考虑才能也非常重视。

曾有人质疑:“为什么骨子里透着浪漫气息的法国人,竟那么爱哲学?”

这与法国人从小承受的教育有很大联络。在法国的小学课程里,每周都有哲学课,每次的课程规矩是:

1.教师声明规矩:不能谈论别人,要尊重别人的言辞。

2.发布讲堂需求评论的主题,学生自在讲话。

3.教师卢今锡录下学生的讲话,回放给孩子们听,引发孩子更深层次的考虑,并进一步评论。

法国的教师信任,哲学课重要的不是孩子答复出每个问题,而是引发他们的考虑认识,协助孩子将自己和国际联络起来。

法国人重视孩子思辨才能和哲学启蒙的培育,他们给孩子的教育便是,国际上的许多问题都没有仅有的标准答案,鼓舞孩子从正反两方面去考虑问题。

其实,把法国这种思辩启蒙的方法,转嫁在家长教育,也是有很大的裨益。

实际上简而言之下来,无非是:

1.甩手,让孩子独立面临问题。

2.尊重孩子的好奇心

3.尊范文芳老公重孩子的答复,不予以评判。

4.常把“为什么”这个皮球踢回给孩子,让孩子自己寻觅答案。

5.为孩子发明思辩评论的环境。

孔子说“学而不思则罔”,让孩子满腹诗书,不如教会孩子怎么简震林考虑。所谓授人以鱼不如授人以渔,孩子具有“独立考虑”的才能,比学问重要。

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本文转自 非常妈妈

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